职业教育虚拟仿真实训基地建设方案

一、方案背景

为响应教育部发布《关于职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》{教职成司函【2020】26号}文件精神,建设职业教育虚拟仿真实训基地,既是改革传统教学育人手段,推进人才培养模式创新的迫切需要,也是强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动,有效弥补教育实训中看不到、进不去、成本高、危险性大等特殊困难的重要措施。另外,教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》文件中明确指出,遴选100个左右示范性虚拟仿真实训基地,推动信息技术与实训教学深度融合。

二、建设思路

以开放式虚拟仿真实训教学及共享管理平台为依托,实现对线上各类专业虚拟仿真实训资源的规范管理,实现资源开放共享,同时对线下的虚拟仿真实训教学场所、设施设备进行统一管理,提供决策支持。通过本方案,可以解决实训教学过程中高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现的“三高三难”痛点和难点;可以对传统实训教学模式进行创新再造,实现实训教学的生动性、趣味性、互动性和自主性;支持学生技能训练中的认识观摩、教学演示、互动操作、考核评价,降低职业技能训练的成本。通过软硬件资源协调使用,可以促进职业教育教学模式、教学内容和教学方法改革,提高职业教育信息化教育教学整体水平,提升技能型人才培养质量和职业院校办学效益,加快构建现代职业教育体系。

三、建设内容

1、虚拟仿真实训资源

目前润尼尔专业仿真产品涵盖高等职业教育专业设置中的16个专业大类,52个专业类;润尼尔现有300多人的专业研发团队,可以满足各类专业客户的资源定制需求。

 

2、虚拟仿真实训教学及共享管理平台

针对(学生、教师、管理员)提供不同的权限和功能;统一管理仿真实训教学软件;提供智能化的接口服务;实现各种实训软件统一接入和资源开放共享;与教务系统对接,解决信息孤岛,实现数据共享;进行数据挖掘,实现数据分析、统计、展示等。

 

3、虚拟仿真实训环境

结合虚拟现实行业尖端技术和设备,可根据学校专业课程设置和实训教学需求,通过灵活的硬件搭配来满足学校教学需求,基于开放性设计,可适用于目前各类主流虚拟现实开发平台软件资源。

 

四、典型案例

1、黄河水利职业技术学院北斗导航与位置服务虚拟仿真实训基地(示范性培育项目)

2、金华职业技术学院智能化精密制造虚拟仿真实训基地(示范性培育项目)

3、天津现代职业技术学院无人机全产业链虚拟仿真实训基地(示范性培育项目)

4、天津职业大学虚拟仿真公共实训基地(示范性培育项目)

5、眉山药科职业学院药学虚拟仿真实训基地

6、许昌职业技术学院全网虚拟仿真实训基地

7、山东特殊教育职业学院学前教育虚拟仿真实训基地

8、玉溪农业职业技术学院高原特色农业虚拟仿真实训基地

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