湖北省2020年虚拟仿真实验教学项目建设与应用在线研讨会顺利举行


为贯彻落实教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》和《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》精神,推进信息技术与实验教学的深度融合,加强实验教学优质资源建设与应用,促进实验教学资源开放共享,提高实验教学质量和实践育人水平,进一步推动实验教学改革与创新,由湖北省高等学校实验室工作研究会主办,华中师范大学承办,北京润尼尔网络科技有限公司协办的“2020年虚拟仿真实验教学项目建设与应用在线研讨会”于9月24日以在线方式顺利举行。会议由华中师范大学实验室与设备管理处贺占魁处长和华中科技大学实验室与设备管理处李震彪处长主持。全国共有216所高校的1806名老师参会,其中湖北省42所高校的595名老师参加,累计5641人次观看直播。

虚拟仿真实验教学创新联盟秘书长、清华大学实验室与设备处黄开胜处长作了“虚拟仿真实验教学项目建设发展规划与应用评价”的报告。报告对8大学科领域的虚拟仿真建设、清华大学的学校虚拟仿真建设经验等进行了介绍,并提出“需求导向,充分发掘”、“综合不同学科领域共性需求”、“搭建虚拟仿真技术平台”、“培育建设项目、积累项目资源”的建设设想,推动新技术支持下教育模式的变革。同时简单介绍了虚拟仿真实验教学创新联盟的相关情况。

华中科技大学实验室与设备管理处处长李震彪教授作了“虚拟仿真实验项目建设和应用中应该避免的误区”的报告,报告介绍了当前部分虚仿项目应用的现状,提出了虚拟仿真实验应该注意的问题,应避免的弊端与误区,指出了虚仿实验开发、使用与运行管理的方式等内容进行阐述。 

北京润尼尔网络科技有限公司副总经理罗浩刚作了“虚拟仿真实验教学项目技术支撑及服务体系”的报告,报告介绍虚拟仿真实验教学项目如何选题,如何贯彻落实“两性一度”的建设要求,典型虚拟仿真实验教学项目的教学设计、交互设计、实验步骤设计等内容,提出了“1+N+M”建设思路,同时还介绍了如何与国家虚拟仿真实验教学项目共享平台(iLab-x实验空间)进行数据对接,并对高校和企业如何分工合作、校企共建共管达到专业人才培养目标等提出了建议。

中国人民大学教务处副处长张威教授作了“新文科建设中的数字内容创作”的报告,报告中指出实验教学在新文科建设的重要性,新文科实验课程建设应紧密地结合课程建设,丰富实验内容,做好课程资源的集成。阐述文科类项目申报和认定情况、指南建设的必要性和紧迫性以及实验“金课”应基于课程开展形式和课程内容多对应交叉建设等内容。

国家虚拟仿真实验教学项目工作网负责人王妍老师作了“国家级虚拟仿真实验教学项目建设介绍”的报告,报告介绍国家虚拟仿真实验教学项目目前的建设情况及共享应用情况等内容进行阐述。

武汉大学测绘学院副院长邹进贵教授作了“虚拟仿真资源在教学中的应用实践与思考”的报告,报告从疫情下的实习实训、新工科建设、工程教育认证理念,虚拟仿真“金课”是一种新的教育生产力切入,结合武汉大学虚拟仿真资源用于实习实训的典型案例,介绍了如何在教学中发挥虚拟仿真资源的作用,做到虚实结合,充分利用线上教学手段,提升实践教学效果等内容进行了介绍。

武汉理工大学机电学院副院长吴飞教授作了“虚拟仿真实验教学项目建设与应用体会”的报告,报告从落实坚持“学生中心、产生导向、持续改进”的原则,虚拟仿真实验教学项目建设最终要服务于教学,应为教学大纲要求的重要内容进行建设。

华中师范大学生物学国家级虚拟仿真实验中心主任李兵教授作了“生物学国家虚拟仿真实验项目建设探索与实践”的报告,报告从学校的虚拟仿真实验教学项目要以信息化推动人才培养理念创新为建设背景、从项目建设思路、建设成效、两个国家虚拟仿真实验教学项目建设的经验分享,疫情期间教学中的应用情况等内容进行阐述。

参会教师纷纷表示,在此疫情的特殊时期,通过线上研讨会,了解了更多的教育部实验教学工作建设发展方向、虚拟仿真项目建设和申报的注意事项以及相关学校虚拟仿真项目建设经验,收获颇多。