广西壮族自治区2020年虚拟仿真实验教学项目建设与申报在线研讨会顺利举行

为贯彻落实教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》和《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》精神，推进信息技术与实验教学的深度融合，加强实验教学优质资源建设与应用，促进实验教学资源开放共享，提高实验教学质量和实践育人水平，进一步推动实验教学改革与创新，由广西本科高校教学信息化与教学方法创新委员会主办，桂林电子科技大学承办，北京润尼尔网络科技有限公司协办的“广西壮族自治区2020年虚拟仿真实验教学项目建设与申报在线研讨会”于7月30日以在线方式顺利举行。会议由广西本科高校教学信息化与教学方法创新委员会欧阳宁秘书长和桂林电子科技大学教务处李晓记副处长分别主持本次研讨会。区内外共有20余所高校的1214名老师参加，累计7036人次观看本次研讨会。

广西本科高校教学信息化与教学方法创新委员会主任委员、桂林电子科技大学副校长周娅教授致辞，她表示在新的形势下，虚拟仿真实验教学资源的建设，对于提升实践教学改革和质量方面发挥着重要的作用。特别是在新冠肺炎疫情影响下，这种作用在今年显得尤为突出。实验课需要学生动手进行实验，没有实物操作，必然对学生的学习效果产生一定的影响。而虚拟仿真实验教学项目正是着力解决真实实验条件下不具备或者实际运行困难，设计高危或者极端的环境，高成本、高消耗、不可逆操作，大型综合实训等问题，极大地缓解了疫情期间的教学窘境。

北京大学实验室与设备管理部副部长、虚拟仿真实验教学创新联盟副秘书长、基础学科领域工作委员会负责人周勇义博士作“虚拟仿真实验教学项目建设与应用评价”的报告，报告从教育部对虚拟仿真实验教学课程设计的总体要求，要以坚持问题为导向、注意体系构建、突出核心要素、强化网络配置、坚持能实不虚等原则。他表示基础学科人才培养离不开实验教学环节，实验教学环节需要虚拟仿真课程拓展和补强。同时也介绍了基础类学科建设指南情况，应避免多头重复建议、集中力量出精品，推动课程体系等重要举措。

中国人民大学教务处副处长张威教授作了“新文科建设中的实验教学探索”的报告，报告中指出实验教学在新文科建设的重要性，新文科实验课程建设应紧密地结合课程建设，丰富实验内容，做好课程资源的集成。阐述文科类项目申报和认定情况、指南建设的必要性和紧迫性以及实验“金课”应基于课程开展形式和课程内容多对应交叉建设等内容。

桂林电子科技大学艺术与设计学院李旭副教授作“泛动画角色类动作虚拟仿真实验探索与实践”的报告，报告从实验项目背景、建设理念、建设的必要性、实验项目设计、项目特色和项目的应用效果进行介绍，指出下一阶段将在现有项目基础上加入更多角色及动作，进一步提升“两性一度”，实现多人多景互动，构建更加完整的动画动作设计实验教学项目及平台等内容。

桂林电子科技大学材料科学与工程学院朱归胜教授作了“磁控溅射制备铟锡氧化物薄膜虚拟仿真实验”的报告，报告从该项目的专业介绍、建设的必要性、项目特色、项目介绍演示、学生评价等建设内容，分享做好项目的顶层设计、综合实验能与科研相结合、充分调研沟通和多试用再进行完善的相关建设体会。

北京润尼尔网络科技有限公司罗浩刚副总经理作了“软件技术在虚拟仿真实验教学项目建设中的支撑作用探讨”的报告。报告介绍虚拟仿真实验教学项目如何选题，如何贯彻落实“两性一度”的建设要求，典型虚拟仿真实验教学项目的教学设计、交互设计、实验步骤设计等内容，提出了“1+N+M”建设思路，同时还介绍了如何与国家虚拟仿真实验教学项目共享平台（iLab-x实验空间）进行数据对接，并对高校和企业如何分工合作、校企共建共管达到专业人才培养目标等提出了建议。

北京邮电大学网络教育学院文福安教授作了“虚拟仿真实验教学项目设计与评价”的报告，报告从针对各学科各专业在虚拟仿真实验教学项目建设初期的常见问题，通过对国家虚拟仿真实验教学项目优秀案例分析，提出了组织虚拟仿真实验教学项目建设团队，开展虚拟仿真实验教学设计和实验设计的意见建议，对各学科各专业教师撰写虚拟仿真实验教学项目申报书具有借鉴意义。 

北京邮电大学计算机学院欧中洪副院长作了“虚拟仿真实验教学项目设计与评价”的报告，报告从计算机学科方向虚拟仿真实验教学项目思考，计算机系统层次结构与工作流程，如何落实教高厅（2017）4号文件精神的建设目标、建设内容、建设规划和建设方式、项目规划指南制定原则、项目建设切入点、项目具体要求、项目内容教学设计要求。

中国人民大学艺术学院新媒体艺术教研室葛勇主任作了“虚拟仿真技术驱动下的艺术教学实践浅析”的报告，报告从艺术学科构成、艺术学科特点、虚拟赋能实践及教学实践存在着种类多，难全面；投入大、维护艰；发展快、更新慢；环评严、难通过；匠师少、缺师资；知其然、不通透等艺术类建设的痛点内容进行阐述。指出建设项目应突出优势、紧抓特色；明确方向、长远规划；做精做专、重视深度；强调共享、协同共建等相关建议。

广西财经学院实验教学中心陆建英副主任作了“经济与管理实验教学示范中心建设实践与思考”的报告，报告从建设实践的发展历程、建设成效，保障措施强有力、顶层设计为断优化，构建“校政行企”深度融合的多元化育人模式，开放共享、发挥示范引领作用等内容进行阐述。

参会教师纷纷表示，在此疫情的特殊时期，通过线上研讨会，了解了更多的教育部实验教学工作建设发展方向、虚拟仿真项目建设和申报的注意事项以及相关学校虚拟仿真项目建设经验，收获颇多。